根据学院教学督导组安排和我部教学督导学习工作计划，针对5-8周教学工作进行了督导听课安排，现将工作情况汇总如下：

  一、听课情况

  本周根据部门教学督导工作计划安排，共听取了郗诗瑶、王占峰等8位教师的相关课程，8位教师均能按时到课，无迟到、早退现象，授课资料基本完备，教学计划与教学进度基本同步，部分教案重难点建议重新修改，要求按照学生接受程度设置课程内容。总体上，教师认真负责，学生能积极参与课程，上课状态良好。5-8教学周，根据体艺部教学督导工作计划，听取了以下教师的课程，详见下表：

二、听课情况反馈

5-8周听取八位教师课程，现将部门教学督导组成员听课、指导教学情况汇总如下：

1.体育课依然先进行点名、整队、热身运动后，进入其它教学环节，教学目的明确，教师讲解、示范清晰到位，学生能掌握知识点，建议在项目基础上，逐步增加学生的运动量，可以小组形式开展对抗赛等，不断提高学生的积极性和身体素质；建议教师不断提高自身专业素养，尽量用体育专业术语指导学生，避免教学指导中的用词口语化。

2.教案涉及教学内容不够详细，所涉及的练习曲和乐谱与学习进度不符，建议降低难度，以打牢基本功为主，教师不断示范引领，让学生通过学习获得成就感。

3.羽毛球场地受限，学生训练场地不足，教学训练中存在混乱拥挤现象，建议根据场地情况和班级人数情况组织单打、双打等小分数对抗赛,让学生在标准的场地中进行轮换对抗和学练，避免场地拥挤、训练混乱无序等情况。

4.《音乐剧表演》课程除抽查教案等资料外，针对舞台剧《太行回忆录》进行了认真的分析和讨论，建议重新创作第二、三篇章，第一篇章要精练语言，逐字逐句认真审核，巧妙地构思剧情和勾勒画面感，突出人物特点，主角、配角要分明，主题要明确，核心精神要凸显。